Ysgrifennwyd gan Marianna Majzonova a Lise Fontaine am eu prosiect gyda Myfyrwyr ar Leoliad Addysg Ddigidol Os oedd unrhyw amheuaeth erioed ynghylch pwysigrwydd datblygu cymwyseddau digidol a hyder digidol yn yr […]
Ysgrifennwyd gan Hyrwyddwyr Myfyrwyr Jade Tucker a Sara Williams Gadewch i ni fod yn onest, nid yw'r ychydig flynyddoedd diwethaf wedi bod yn arbennig o wych ar gyfer cyfathrebu rhyngom […]
Ysgrifennwyd gan Elliw Iwan, Swyddog Cangen y Coleg Cymraeg Cenedlaethol Y Deml Heddwch oedd safle dathliad cymuned ymchwil ysgolheigaidd cyfrwng Cymraeg y De Ddwyrain ar 1 Mawrth eleni. Braf oedd […]
Ysgrifennwyd gan Catrin Jones, Rheolwr yr Academi Gymraeg Eleni, ar Ddydd Gŵyl Dewi, wrth i effeithiau’r pandemig dechrau cilio, cynhaliwyd digwyddiad newydd sbon yn y Deml Heddwch, 'Dathlu ein Dysgwyr […]
Ysgrifennwyd gan Jade Tucker ac Uzair Ahmed Mae LinkedIn Learning yn blatfform dysgu ar-lein cyffrous gydag amrywiaeth eang o gynnwys proffesiynol i gefnogi eich datblygiad o sgiliau proffesiynol, creadigol a […]
Llongyfarchiadau i Phoebe, sydd wedi cael ei ddyfarnu'n Hyrwyddwyr y Mis ar gyfer mis Chwefror. Mae Phoebe wedi gwneud gwaith gwych o hwyluso grwpiau ffocws o fewn Wythnos Siarad Dau, […]
Ysgrifennwyd gan Ioana a Samuel Cymunedau Dysgu Yn ystod tymor yr Hydref, dechreuon ni weithio gyda'r tîm Sgiliau Astudio Academaidd, gyda Joanne Williams yn bennaf, er mwyn meithrin y gwaith […]
Llongyfarchiadau i Tomos, sydd wedi cael ei ddyfarnu'n Hyrwyddwyr y Mis ar gyfer mis Ionawr. Mae agwedd gadarnhaol Tomos a'i ddull gwaith rhagweithiol wedi bod yn amhrisiadwy dros y mis […]
LinkedIn Learning: Trysorfa o adnoddau nad ydych o bosibl wedi clywed amdani! Ysgrifennwyd gan Jade Tucker (Hyrwyddwr Myfyrwyr) A minnau’n fyfyriwr yn ei drydedd flwyddyn sy’n astudio Seicoleg, byddech o […]
Ysgrifennwyd gan Michael Hackman, Dylunydd Dysgu Es i gynhadledd Panopto eleni wyneb yn wyneb ar 9 Tachwedd. Fe wnes i fanteisio ar y cyfleoedd i rwydweithio a’r holl sesiynau Holi […]
Search | Chwilio
Mwy am y blog
Cynhyrchir y blog hwn gan yr Academi Dysgu ac Addysgu Caerdydd, i gyflwyno cynnwys, e-bostiwch ltacademy@caerdydd.ac.uk
