Skip to main content

Addysg Ddigidol

Deallusrwydd artiffisial (DA) mewn addysg ym Mhrifysgol Caerdydd

Deallusrwydd artiffisial (DA) mewn addysg ym Mhrifysgol Caerdydd

Postiwyd ar 26 Ionawr 2026 gan , ,

Ysgrifennwyd gan Marianna Majzonova a Geraint Evans (Yr Academi Dysgu ac Addysgu) gyda Rebecca Mogg (Gwasanaeth Llyfrgelloedd y Brifysgol)  Wrth i’r Brifysgol barhau i ystyried y cyfleoedd a’r heriau sy’n deillio o DA, rydyn ni wedi […]

Gwneud i PDFs Weithio i Bawb: Awgrymiadau syml ar gyfer cynnwys cynhwysol

Gwneud i PDFs Weithio i Bawb: Awgrymiadau syml ar gyfer cynnwys cynhwysol

Postiwyd ar 19 Ionawr 2026 gan ,

Ysgrifennwyd y blog hwn gan Heather Pennington ac Alex Stewart o'r Academi Dysgu ac Addysgu. Defnyddir ffeiliau PDF yn helaeth ar draws y brifysgol i rannu gwybodaeth gyda myfyrwyr a […]

Magu Hyder Drwy Gydweithio: Creu Canllaw i Fyfyrwyr ar gyfer Dysgu Canolog

Magu Hyder Drwy Gydweithio: Creu Canllaw i Fyfyrwyr ar gyfer Dysgu Canolog

Postiwyd ar 8 Ionawr 2026 gan

Ysgrifennwyd gan Gemma Hackman, Technolegydd Dysgu yn y Tîm Addysg Ddigidol. Mae dechrau’r brifysgol yn beth cyffrous, ond weithiau bydd yn gorlethu rhywun. I lawer o fyfyrwyr yn y flwyddyn […]

Cadw’r dynol yn oes DA: Myfyrdodau o Gynhadledd ALT 2025

Cadw’r dynol yn oes DA: Myfyrdodau o Gynhadledd ALT 2025

Postiwyd ar 3 Rhagfyr 2025 gan

Ysgrifennwyd gan Hannah Salisbury, dylunydd dysgu o’r Tîm Addysg Ddigidol yn yr Academi Dysgu ac Addysgu. Yn gynharach y mis hwn, aeth Marianna a fi i Glasgow heulog ar gyfer […]

Nid lliwiau tlws yn unig: Defnyddio lliw a chyferbyniad yn gynhwysol.

Nid lliwiau tlws yn unig: Defnyddio lliw a chyferbyniad yn gynhwysol.

Postiwyd ar 24 Tachwedd 2025 gan ,

Gan Alex Stewart a Heather Pennington, yr Academi Dysgu ac Addysgu. Yn dilyn ein blog diweddar ar ffontiau hygyrch a meintiau testun ‘ Peidiwch ag anghofio’r print mân: Awgrymiadau ar […]

Y Labordy Cemeg ac Iaith: Camp myfyriwr wrth lunio geirfa Cemeg i bawb

Y Labordy Cemeg ac Iaith: Camp myfyriwr wrth lunio geirfa Cemeg i bawb

Postiwyd ar 10 Tachwedd 2025 gan

Gemma Hackman, o’r Academi Dysgu ac Addysgu, sydd wedi ysgrifennu’r blog hwn. Dros yr haf, digwyddodd rhywbeth tawel ond cwbl wych yn yr Ysgol Cemeg.Daeth David Miller (Ysgol Cemeg, Cyfarwyddwr […]

Peidiwch ag anghofio’r print mân: Awgrymiadau ar ddefnyddio ffontiau a meintiau testun sy’n hygyrch

Peidiwch ag anghofio’r print mân: Awgrymiadau ar ddefnyddio ffontiau a meintiau testun sy’n hygyrch

Postiwyd ar 20 Hydref 2025 gan ,

Mae paratoi eich modiwlau a'ch deunyddiau ar gyfer y flwyddyn academaidd nesaf yn gyfle gwych i adolygu adnoddau'n gyflym er mwyn sicrhau eu bod yn hygyrch i bob un o’n […]

Gwella Asesiadau Gwaith Tîm gyda BuddyCheck: Crynodeb o Adolygiad 2024–25

Gwella Asesiadau Gwaith Tîm gyda BuddyCheck: Crynodeb o Adolygiad 2024–25

Postiwyd ar 13 Hydref 2025 gan

Wrth i waith grŵp barhau i chwarae rhan hanfodol wrth ddatblygu sgiliau cydweithredu, cyfathrebu a datrys problemau, mae Prifysgol Caerdydd wedi bod yn trin a thrafod ffyrdd o wneud asesiadau […]

Beth sy’n newydd yn Dysgu Canolog? Dewisiadau o ran defnydd ac arddull

Beth sy’n newydd yn Dysgu Canolog? Dewisiadau o ran defnydd ac arddull

Postiwyd ar 9 Hydref 2025 gan

Mae Blackboard Ultra yn parhau i esblygu ac mae rhai diweddariadau yn dod â phosibiliadau newydd chwaethus ar gyfer cyflwyno Deunyddiau Dysgu yn Dysgu Canolog. Dyma gipolwg cyflym ar yr […]

Tudalen wag i greu prawf cwestiynau amlddewis: Man cychwyn ar Dysgu Canolog sy’n cael ei bweru gan ddeallusrwydd artiffisial

Tudalen wag i greu prawf cwestiynau amlddewis: Man cychwyn ar Dysgu Canolog sy’n cael ei bweru gan ddeallusrwydd artiffisial

Postiwyd ar 7 Hydref 2025 gan

Michael Hackman, Dylunydd Dysgu yn yr Academi Dysgu ac Addysgu, yw awdur y blog hwn. Amdanaf fi Helo. Rwy'n aelod o'r Tîm Addysg Ddigidol yn yr Academi Dysgu ac Addysgu. […]