{"id":581,"date":"2022-09-20T10:09:37","date_gmt":"2022-09-20T10:09:37","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.cardiff.ac.uk\/wolfsonyoungpeople\/?p=581"},"modified":"2022-08-25T14:25:57","modified_gmt":"2022-08-25T14:25:57","slug":"ysbrydoliaeth-fi-i-feddwl-am-yrfa-mewn-ymchwil-iechyd-meddwl-ieuenctid-ysgol-haf-canolfan-wolfson-2022","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.cardiff.ac.uk\/wolfsonyoungpeople\/cy\/ysbrydoliaeth-fi-i-feddwl-am-yrfa-mewn-ymchwil-iechyd-meddwl-ieuenctid-ysgol-haf-canolfan-wolfson-2022\/","title":{"rendered":"“Ysbrydoliaeth fi i feddwl am yrfa mewn ymchwil iechyd meddwl ieuenctid” – Ysgol Haf Canolfan Wolfson 2022"},"content":{"rendered":"

Mae Jemma Baker yn Gynorthwyydd Ymchwil ac yn darpar Seicolegydd\/Ymchwilydd Clinigol ym Mhrifysgol Rhydychen. Yn y blog hwn, mae Jemma’n rhannu ei phrofiad o fynychu Ysgol Haf Canolfan Wolfson ac yn trafod sut y mae wedi ysbrydoli ei diddordebau ymchwil ym maes iechyd meddwl ieuenctid yn y dyfodol.<\/h2>\n

 <\/p>\n

Es i i Ysgol Haf Wolfson mewn Ymchwil Iechyd Meddwl Ieuenctid ym mis Gorffennaf eleni. Cefais brofiad gwych, hyd yn oed wrth geisio ei wneud drwy’r tywydd poeth 40 gradd!<\/p>\n

Gyda fy ffan ar b\u0175er llawn a Zoom yn y parod, ymunais \u00e2’r Ysgol Haf rithiol dridiau. Roedd pob diwrnod yn llawn sgyrsiau addysgiadol, gweithdai rhyngweithiol, a llawer o drafodaethau ysbrydoledig rhwng yr ymchwilwyr a’r mynychwyr.<\/p>\n

Cofrestrais ar gyfer yr Ysgol Haf gan ei fod yn swnio fel cyfle gwych i ddysgu am ymchwil iechyd meddwl ieuenctid gan yr arbenigwyr eu hunain.<\/p>\n

Roeddwn i eisiau darganfod mwy am ba ymchwil sydd eisoes wedi ei sefydlu, yn ogystal \u00e2 lle mae’n mynd nesaf.<\/p>\n

Cyn hir, roeddwn i’n dechrau r\u00f4l newydd ym maes ymchwil iechyd meddwl ieuenctid, roeddwn yn gyffrous i ddysgu mwy am yr ymchwil hon i’w gymhwyso at fy ngwaith.<\/p>\n

Rwyf bellach yn Gynorthwy-ydd Ymchwil ym Mhrifysgol Rhydychen ac rwy’n gweithio ar astudiaeth sy’n ceisio datblygu a gwerthuso dull newydd o adnabod plant \u00e2 phroblemau gorbryder a darparu cefnogaeth effeithiol trwy ysgolion cynradd (Mwy o wybodaeth yma<\/a>).<\/p>\n

Yn ystod yr Ysgol Haf, roedd gen i ddiddordeb arbennig mewn clywed sgwrs yr Athro Graham Moore am ymyriadau iechyd meddwl mewn ysgolion gan ei fod yn berthnasol iawn i fy ngwaith a fy niddordebau ymchwil fy hun.<\/p>\n

Yn y sgwrs hon, trafododd yr Athro Graham Moore yr heriau o werthuso a gweithredu ymyriadau iechyd meddwl mewn ysgolion a sawl astudiaeth allweddol. Yn ddiddorol, mae canfyddiadau astudiaethau sydd wedi gwerthuso ymyriadau iechyd meddwl yn creu darlun cymhleth o a yw’r ymyriadau hyn yn gweithio mewn ysgolion.<\/p>\n

\"\"<\/figure>\n

 <\/p>\n

Mae’n ymddangos bod gan rai ymyriadau effeithiau bach buddiol tra bod gan rai effeithiau niwtral neu hyd yn oed effeithiau negyddol. Yn ogystal, mae’n ymddangos bod y math (sy’n darparu’r ymyrraeth (e.e. staff ysgol neu ymarferydd allanol) a’r math (e.e. cyffredinol neu wedi’i dargedu) yn chwarae rhan bwysig.<\/p>\n

Pwynt allweddol arall a oedd yn sefyll allan i mi oedd bod ymyriadau fel arfer yn gofyn am adnoddau a chapasiti ychwanegol, y mae gan ysgolion swm cyfyngedig eisoes. Felly er y gallai ymyrraeth fod yn effeithiol, nid yw o reidrwydd yn golygu y bydd yr ymyrraeth yn ymarferol i ysgolion ei weithredu.<\/p>\n

A’r cyfan, mae’r Ysgol Haf wedi rhoi llawer o fwyd i mi ar gyfer meddwl ac wedi fy ysbrydoli i ddechrau meddwl am yrfa ym maes ymchwil iechyd meddwl ieuenctid.<\/p>\n

Diolch i Ganolfan Wolfson am lunio digwyddiad mor wych!<\/p>\n

Diolch arbennig i Jemma am rannu ei phrofiad gyda ni.<\/strong><\/p>\n

Twitter: @jemma_baker<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Mae Jemma Baker yn Gynorthwyydd Ymchwil ac yn darpar Seicolegydd\/Ymchwilydd Clinigol ym Mhrifysgol Rhydychen. Yn y blog hwn, mae Jemma'n rhannu ei phrofiad o fynychu Ysgol Haf Canolfan Wolfson ac […]","protected":false},"author":6846,"featured_media":575,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[155],"tags":[],"class_list":["post-581","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ysgol-haf"],"jetpack_sharing_enabled":true,"meta_box":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/blogs.cardiff.ac.uk\/wolfsonyoungpeople\/wp-content\/uploads\/sites\/586\/2022\/08\/jemma-baker.jpg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.cardiff.ac.uk\/wolfsonyoungpeople\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/581","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.cardiff.ac.uk\/wolfsonyoungpeople\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.cardiff.ac.uk\/wolfsonyoungpeople\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.cardiff.ac.uk\/wolfsonyoungpeople\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6846"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.cardiff.ac.uk\/wolfsonyoungpeople\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=581"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/blogs.cardiff.ac.uk\/wolfsonyoungpeople\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/581\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":586,"href":"https:\/\/blogs.cardiff.ac.uk\/wolfsonyoungpeople\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/581\/revisions\/586"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.cardiff.ac.uk\/wolfsonyoungpeople\/wp-json\/wp\/v2\/media\/575"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.cardiff.ac.uk\/wolfsonyoungpeople\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=581"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.cardiff.ac.uk\/wolfsonyoungpeople\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=581"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.cardiff.ac.uk\/wolfsonyoungpeople\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=581"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}