{"id":1184,"date":"2019-03-08T12:59:18","date_gmt":"2019-03-08T12:59:18","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.cardiff.ac.uk\/business-school\/?p=1184"},"modified":"2023-03-08T14:09:52","modified_gmt":"2023-03-08T13:09:52","slug":"balanceforbetter-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.cardiff.ac.uk\/business-school\/cy\/balanceforbetter-2\/","title":{"rendered":"#BalanceforBetter"},"content":{"rendered":"\r\n
\"\"<\/figure>\r\n\r\n\r\n\r\n

I nodi Diwrnod Rhyngwladol Menywod 2019, mae\u2019r Athro a Deon Rachel Ashworth yn tynnu sylw at y cyfraniad sylweddol y mae menywod wedi ei wneud, ac yn parhau i\u2019w wneud, at lwyddiant a diwylliant Ysgol Busnes Caerdydd, gan esbonio prosiect diweddar a ddyluniwyd er mwyn egluro gwerthoedd yr Ysgol.<\/h3>\r\n\r\n\r\n\r\n

Y thema ar gyfer Diwrnod Rhyngwladol Menywod<\/a> eleni yw \u2018Cydbwysedd er Gwell\u2019 (\u2018Balance for Better\u2019). Mae cydraddoldeb rhwng y rhywiau wedi gwella dros y blynyddoedd diwethaf, ond er gwaethaf yr ymdrechion gorau, mae cyflymder y newid yn parhau i fod yn rhwystredig o araf. <\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

Yn wir, clywsom ym mis Chwefror 2019 fod y<\/a> <\/a>bwlch<\/a> <\/a>cyflog<\/a> <\/a>rhwng<\/a> y <\/a>rhywiau<\/a> <\/a>yn<\/a> <\/a>ehangu<\/a> <\/a>yn<\/a> <\/a>hytrach<\/a> <\/a>na<\/a> <\/a>lleihau<\/a>, er gwaethaf deddfwriaeth newydd gan Lywodraeth y DU.  Rydym hefyd yn gwybod bod menywod yn dal i gael trafferth cyrraedd safleoedd uwch mewn sefydliadau busnes, er gwaethaf eu cyflawniadau academaidd rhagorol ym meysydd busnes, cyfrifeg, ac economeg.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

Mae\u2019r\r\nymchwil yn dangos yn eglur pam a sut y mae cydbwysedd yn arwain at welliant.\r\nMae fy ymchwil fy hun gyda chydweithwyr, a oedd yn canolbwyntio ar ein\r\ngwasanaethau cyhoeddus, yn dangos bod sefydliadau gyda chydbwysedd gwell rhwng\r\ny rhywiau yn perfformio yn well ac yn weithleoedd mwy cynhwysol. Mae hefyd yn\r\ndangos y gall cyflogwyr sy\u2019n buddsoddi mewn menywod gyda lefelau is o gyfalaf\r\ndynol gynyddu deilliannau eu gyrfaoedd yn sylweddol.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

\u201cCeir bob tro anawsterau wrth roi cydraddoldeb ar waith, ond dengys ein hymchwil bod dull prif-ffrydio rhywedd yn galluogi sefydliadau i fynd i\u2019r afael \u00e2 degawdau o wahanu galwedigaethol a lleihau eu bylchau cyflog.\u201d<\/p><\/blockquote>\r\n\r\n\r\n\r\n

\"\"
Y thema ar gyfer Diwrnod Rhyngwladol Menywod eleni yw \u2018Cydbwysedd er Gwell\u2019. <\/figcaption><\/figure><\/div>\r\n\r\n\r\n\r\n

Mae hefyd ddigon o dystiolaeth i ddangos y gwerth y mae menywod yn ei ychwanegu at wneud penderfyniadau mewn sefydliadau, yn enwedig ar lefel bwrdd. Yn ein hachos ni, dangoswyd hyn drwy brosiect gwerthoedd diweddar y buom yn ymgymryd ag ef, dan arweinyddiaeth Bwrdd Rheoli Cysgodol yr Ysgol<\/a>. <\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

Cychwynnwyd y Bwrdd gan ddau gydweithiwr Gwasanaethau Proffesiynol benywaidd – Karen Jones a Vikki Burge<\/a> – ac fe\u2019i dyluniwyd er mwyn ehangu amrywiaeth a chymryd rhan yn y broses o wneud penderfyniadau. Mae\u2019r gwerthoedd uchelgeisiol a ddeilliodd o\u2019r Bwrdd yn adlewyrchu amrywiaeth o ran y rhywiau, gan dynnu sylw at sut mae angen i\u2019n Hysgol fod yn gydymdeimladol, cydweithredol, dewr, a myfyrgar.  <\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

Rydym wedi creu cyfres fer o ffilmiau<\/a> i egluro ein gwerthoedd. Mae\u2019r ffilmiau hyn yn cynnwys rhai o\u2019r menywod hynod sydd gennym yma yn Ysgol Busnes Caerdydd, ac yn dangos y gwahaniaeth y maent yn ei wneud i\u2019r byd yn unol \u00e2 strategaeth Gwerth Cyhoeddus<\/a> yr Ysgol. Mae gwaith Jean Jenkins<\/a> yn canolbwyntio ar gamfanteisio yn y gadwyn gyflenwi fyd-eang; mae Shumaila Yousafzai<\/a> yn cefnogi entrepreneuriaid benywaidd; tra bo Melanie Jones<\/a> yn cynghori llywodraethau yngl\u0177n \u00e2 bylchau cyflog yng nghyswllt menywod a phobl anabl. Mae gan Eleri Rosier<\/a> r\u00f4l ganolog yng ngwaith ymgysylltu Prifysgol Caerdydd yn Grangetown; mae Dimitrinka Stoyanova<\/a> yn tynnu sylw at waith ansefydlog yn ein diwydiannau creadigol; mae Yingli Wang<\/a> yn angerddol dros dlodi bwyd; tra bo Sue Bartlett<\/a> wedi gwneud yn si\u0175r bod gan ein holl fyfyrwyr fynediad at y cyfleoedd cyflogadwyedd sydd eu hangen arnynt.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

\r\n