{"id":5443,"date":"2025-03-28T09:11:14","date_gmt":"2025-03-28T09:11:14","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.cardiff.ac.uk\/LTAcademy\/?p=5443"},"modified":"2025-03-28T09:11:14","modified_gmt":"2025-03-28T09:11:14","slug":"defnyddio-dysgu-canolog-i-fanteisio-ar-microsoft-bookings","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.cardiff.ac.uk\/LTAcademy\/cy\/defnyddio-dysgu-canolog-i-fanteisio-ar-microsoft-bookings\/","title":{"rendered":"Defnyddio Dysgu Canolog i fanteisio ar Microsoft Bookings"},"content":{"rendered":"<h4>Mae Marianna Majzonova yn Swyddog Technoleg Dysgu yn ein Academi Dysgu ac Addysgu. Yn y blog hwn mae&#8217;n cyflwyno Microsoft Bookings a&#8217;n egluro sut gall gael ei integreiddio \u00e2 Dysgu Canolog i wella profiad myfyrwyr.<\/h4>\n<p>Tua diwedd 2023 cyhoeddodd Microsoft Bookings ddiweddariad a gyflwynodd dudalen &#8220;Personal Bookings.&#8221; Mae Microsoft wedi\u2019i hyrwyddo fel ffordd symlach o drefnu amserlenni a rheoli apwyntiadau. Gall fod yn offeryn gwych helpu myfyrwyr \u00e2\u2019u dysgu. Yma, rwy&#8217;n archwilio sut mae&#8217;n medru gwella profiad dysgu digidol myfyrwyr a gwella&#8217;u canolbwyntio, gan olygu nad yw myfyrwyr byth yn methu apwyntiad gydag arweinwyr eu modiwl.<\/p>\n<h2>Beth yw Microsoft Bookings?<\/h2>\n<p>Offeryn amserlennu yw Microsoft Bookings sy&#8217;n eich galluogi i greu a rheoli apwyntiadau gyda&#8217;ch myfyrwyr a&#8217;ch cydweithwyr. Gallwch chi nodi eich argaeledd a&#8217;r gwasanaeth rydych chi&#8217;n ei gynnig, a gadael i&#8217;ch myfyrwyr drefnu apwyntiad ar-lein gan ddefnyddio dolen ar y we. Gallwch chi hefyd gysoni eich calendr apwyntiadau \u00e2&#8217;ch calendr Outlook ac anfon negeseuon cadarnhau a nodiadau atgoffa wedi&#8217;u personoli yn awtomatig drwy e-bost.<\/p>\n<p>Gallwch chi gyrchu Microsoft Bookings yn uniongyrchol drwy\u2019r <a href=\"https:\/\/outlook.office.com\/bookings\/homepage\">ddolen hon<\/a> neu drwy Microsoft 365 y Brifysgol, a hynny drwy chwilio yn eich apiau 365. Dyma sut mae&#8217;r dudalen weinyddu yn edrych:<\/p>\n<figure id=\"post-5449 media-5449\" class=\"image align-center\"><img decoding=\"async\" class=\"alignleft\" src=\"http:\/\/blogs.cardiff.ac.uk\/LTAcademy\/wp-content\/uploads\/sites\/286\/2025\/03\/ms1-1.png\" alt=\"\" \/><\/figure>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Mae\u2019ch tudalen apwyntiadau personol ac unrhyw dudalennau apwyntiadau a rennir rydych chi wedi\u2019u creu neu\u2019u rhannu eisoes, neu sydd wedi\u2019u rhannu \u00e2 chi gan eich cydweithwyr ar gael ar y dangosfwrdd. Mae creu tudalen apwyntiadau newydd yn syml ac mae\u2019r rhan fwyaf o ddefnyddwyr yn gallu gwneud hyn mewn 10 munud.<\/p>\n<p>Yn y cam sefydlu bydd gofyn i chi nodi gwybodaeth sylfaenol, e.e. enw eich cyfarfod, gwybodaeth am yr hyn rydych chi&#8217;n ei gynnig, h.y. oriau swyddfa, sesiynau galw heibio, sesiynau holi ac ateb ac ati. Galwadau Teams yw\u2019r gosodiad diofyn, ond gallwch chi hefyd ddewis lleoliad os hoffech chi gynnal y cyfarfod wyneb yn wyneb.<\/p>\n<p>Mae&#8217;r oriau rheolaidd yn seiliedig ar eich amserlen waith; gallwch chi addasu&#8217;r rhain o dan &#8216;Use customised availability hours\u2019. Mae dewis dechrau a diwedd y sesiwn yn ddefnyddiol pan gaiff cyfarfodydd eu cynnal yn ystod amser penodol. O dan y gosodiadau &#8216;Advanced Option&#8217;, gallwch chi nodi amseroedd y naill ochr i ddechrau a diwedd y cyfarfod. Mae modd hefyd bersonoli nodiadau atgoffa a nodiadau dilynol drwy e-bost.<\/p>\n<h2>Pam defnyddio Microsoft Bookings yn Dysgu Canolog?<\/h2>\n<figure id=\"post-5450 media-5450\" class=\"image align-center\"><img decoding=\"async\" class=\"alignleft\" src=\"http:\/\/blogs.cardiff.ac.uk\/LTAcademy\/wp-content\/uploads\/sites\/286\/2025\/03\/ms2-1.png\" alt=\"\" \/><\/figure>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Gall defnyddio Dysgu Canolog ar y cyd \u00e2 Microsoft Bookings fod yn &#8216;siop un stop&#8217; i fyfyrwyr sy&#8217;n trefnu eu horiau swyddfa gydag arweinwyr eu modiwlau. Mae modd ychwanegu&#8217;r ddolen trefnu apwyntiad yn uniongyrchol at Dysgu Canolog, yn ogystal \u00e2 chynnwys codau QR er mwyn ei chyrchu\u2019n uniongyrchol, a dolenni cyflym hefyd. Mae&#8217;r llun isod yn enghraifft o sut gallech chi nodi eich oriau swyddfa yn Dysgu Canolog, gan ddefnyddio modiwlau dysgu i arddangos pob dolen trefnu apwyntiad yn y lle hwn. \u00a0Mae manteision amlwg o ddefnyddio Microsoft Bookings wedi&#8217;i integreiddio \u00e2 modiwlau Dysgu Canolog. Mae rhai o\u2019r rhain wedi\u2019u rhestru isod:<\/p>\n<ul>\n<li>Mae rhoi mynediad i dudalennau trefnu apwyntiad drwy Dysgu Canolog yn golygu bydd myfyrwyr yn dod o hyd i bopeth yn eu modiwl. Mae\u2019r ddolen trefnu apwyntiad wedi&#8217;i chysylltu \u00e2 Microsoft 365 a\u2019r calendr Outlook.<\/li>\n<li>Defnyddiwch galendr y modiwl i ychwanegu oriau swyddfa. Gall arweinwyr modiwlau hefyd fynd yr ail filltir ac ychwanegu manylion oriau swyddfa&#8217;n uniongyrchol i galendrau modiwlau.<\/li>\n<li>Galluogi myfyrwyr i drefnu apwyntiadau drwy ddolenni Dysgu Canolog uniongyrchol. Mae hyn yn sicrhau cysondeb a hyblygrwydd.<\/li>\n<li>Bydd myfyrwyr yn derbyn dolenni (i apwyntiadau wedi\u2019u creu yn awtomatig) i gyfarfodydd ar-lein neu wyneb yn wyneb. Mae pawb mewn cysylltiad bob amser ac anaml y bydd apwyntiadau\u2019n cael eu colli.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Bydd gan eich myfyrwyr opsiwn i ddewis cwrdd \u00e2 chi wyneb yn wyneb neu ar-lein. Mae modd trefnu trafodaeth ddilynol neu fforwm yn Dysgu Canolog wedyn hefyd.<\/p>\n<figure id=\"post-5451 media-5451\" class=\"image align-center\"><img decoding=\"async\" class=\"alignleft\" src=\"http:\/\/blogs.cardiff.ac.uk\/LTAcademy\/wp-content\/uploads\/sites\/286\/2025\/03\/ms3-1.png\" alt=\"\" \/><\/figure>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Drwy ddefnyddio&#8217;r nodweddion hyn, caiff myfyrwyr eu hannog i wella eu cynhyrchiant a manteisio i&#8217;r eithaf ar eu profiad dysgu digidol.<\/p>\n<p>&#8220;Mae defnyddio Microsoft Bookings yn Dysgu Canolog yn bendant yn welliant mawr, ac mae\u2019n hawdd i&#8217;r myfyrwyr ei ddefnyddio, yn fy marn i.&#8221; &#8211; Academydd, Ysgol Saesneg, Cyfathrebu ac Athroniaeth<\/p>\n<h2>Cymryd Rhan<\/h2>\n<p>Oes gennych chi driciau neu awgrymiadau defnyddiol wrth ddefnyddio Dysgu Canolog? Cysylltwch \u00e2&#8217;r Academi Dysgu ac Addysgu: <a href=\"mailto:ltacademy@cardiff.ac.uk\">ltacademy@caerdydd.ac.uk<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Mae Marianna Majzonova yn Swyddog Technoleg Dysgu yn ein Academi Dysgu ac Addysgu. Yn y blog hwn mae'n cyflwyno Microsoft Bookings a'n egluro sut gall gael ei integreiddio \u00e2 Dysgu [&hellip;]","protected":false},"author":7054,"featured_media":5458,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_feature_clip_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2},"jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[792],"tags":[],"custom_author":[1035],"class_list":["post-5443","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-addysg-ddigidol","custom_author-marianna-majzonova"],"lang":"cy","translations":{"cy":5443,"en":5441},"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p4KqgK-1pN","meta_box":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/blogs.cardiff.ac.uk\/LTAcademy\/wp-content\/uploads\/sites\/286\/2025\/03\/MS-forms-photo.png","pll_sync_post":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.cardiff.ac.uk\/LTAcademy\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5443","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.cardiff.ac.uk\/LTAcademy\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.cardiff.ac.uk\/LTAcademy\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.cardiff.ac.uk\/LTAcademy\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7054"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.cardiff.ac.uk\/LTAcademy\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5443"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/blogs.cardiff.ac.uk\/LTAcademy\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5443\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5461,"href":"https:\/\/blogs.cardiff.ac.uk\/LTAcademy\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5443\/revisions\/5461"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.cardiff.ac.uk\/LTAcademy\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5458"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.cardiff.ac.uk\/LTAcademy\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5443"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.cardiff.ac.uk\/LTAcademy\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5443"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.cardiff.ac.uk\/LTAcademy\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5443"},{"taxonomy":"custom_author","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.cardiff.ac.uk\/LTAcademy\/wp-json\/wp\/v2\/custom_author?post=5443"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}